<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><title><![CDATA[מינהל החדשנות והטכנולוגיה]]></title><description><![CDATA[מקום לגלות חדשנות וטכנולוגיה]]></description><link>https://www.innotechedu.com/blog</link><generator>RSS for Node</generator><lastBuildDate>Wed, 16 Sep 2026 20:05:43 GMT</lastBuildDate><atom:link href="https://www.innotechedu.com/blog-feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title><![CDATA[טכנולוגיה כישות - הטכניום (Technium) ]]></title><description><![CDATA[גישה חדשה, הרואה בטכנולוגיה ישות בעלת מודעות קולקטיבית, המסוגלת ללמוד, להסתגל ולקבל החלטות באופן עצמאי, מציעה פרדיגמה חדשה להתבוננות על החיים לצד הטכנולוגיה.  את ההתייחסות הרחבה לטכנולוגיה כ"טכניום" (Technium) טבע קווין קלי בספרו What Technology Wants. טכניום מוגדר כמערכת מקיפה ומקושרת של טכנולוגיה הכוללת היבטים מוחשיים ובלתי מוחשיים של טכנולוגיה. ההיבטים המוחשיים הם התוכנה והחומרה וההיבטים הבלתי מוחשיים כוללים חוקים, תפיסות פילוסופיות ויכולת השפעה. הטכניום, בגישה זו, נתפס כישות חיה המתפתחת...]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%98%D7%9B%D7%A0%D7%95%D7%9C%D7%95%D7%92%D7%99%D7%94-%D7%9B%D7%99%D7%99%D7%A9%D7%95%D7%AA-%D7%94%D7%98%D7%9B%D7%A0%D7%99%D7%95%D7%9D-technium</link><guid isPermaLink="false">6aaa4569492c8c41baf81792</guid><category><![CDATA[חדש(נ)ות מהמינהל]]></category><pubDate>Wed, 16 Sep 2026 07:35:52 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_a1489ca1b5154573bd87841ac52ed9ba~mv2.png/v1/fit/w_750,h_492,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>mopgeneral0</dc:creator></item><item><title><![CDATA[אירוע פתיחת שנה של אגף STEM]]></title><description><![CDATA[אגף STEM נפגש לפתיחת שנה במבשלת ביר באזאר בכפר דניאל מבשלת ביר באזאר מציגה את עצמה כחברת סטארט אפ ולא כמבשלת בירה קלאסית. הם אוהבים להתחדש, לצאת מהקופסה ולייצר שיתופי פעולה שונים שיוצרים מוצרים חדשניים ויוצאי דופן. לאחר התכנסות והצגת תוכניות שנתיות של האגף, עברו הצוותים לסדנה חוויתית: בכל שולחן הוצבה עמדה להכנת בירה, שממחישה באופן פיזי את התהליך הביולוגי - כימי שמתקיים כאשר מייצרים את  הבירה. המדריך העביר סדנה מעשירה, מעניינת ומלמדת והמחיש לנו שוב ש- stem זה החיים! ולפעמים, החיים קורים במבשלת...]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%90%D7%99%D7%A8%D7%95%D7%A2-%D7%A4%D7%AA%D7%99%D7%97%D7%AA-%D7%A9%D7%A0%D7%94-%D7%A9%D7%9C-%D7%90%D7%92%D7%A3-stem</link><guid isPermaLink="false">6aaa58012dc1ddd4aee11fb2</guid><category><![CDATA[כנסים ואירועים]]></category><pubDate>Wed, 16 Sep 2026 08:58:54 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_93c7c736ab614149a94a58dd154454c8~mv2.jpeg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>mopgeneral0</dc:creator></item><item><title><![CDATA[כנס מדע וטכנולוגיה למדריכות ומדריכים בחטיבות הביניים]]></title><description><![CDATA[כנס "ימי למידה" הארצי למדריכי מדע וטכנולוגיה התקיים במלון "חוף תמרים" בעכו, בהשתתפות כ-120 מדריכים ומדריכות מכל רחבי הארץ.  הכנס הוא חלק ממהלך "ישראל ריאלית", נועד להעמיק ולהרחיב את הפרקטיקות הפדגוגיות בתחומי ה- STEM, תוך התמקדות בפיתוח והטמעה של חומרי למידה חדשניים המשלבים באופן אינטגרטיבי למידה דיגיטלית, למידה עצמית ולמידה התנסותית.  דגש מרכזי במטרות הכנס היה חיבור בין סוגי ידע שונים – הידע הפרוצדורלי (דרכי פעולה, מיומנויות חקר, תכנון ניסויים ופתרון בעיות) לבין הידע האפיסטמי (הבנת מהות הידע...]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%9B%D7%A0%D7%A1-%D7%9E%D7%93%D7%A2-%D7%95%D7%98%D7%9B%D7%A0%D7%95%D7%9C%D7%95%D7%92%D7%99%D7%94-%D7%9C%D7%9E%D7%93%D7%A8%D7%99%D7%9B%D7%95%D7%AA-%D7%95%D7%9E%D7%93%D7%A8%D7%99%D7%9B%D7%99%D7%9D-%D7%91%D7%97%D7%98%D7%99%D7%91%D7%95%D7%AA-%D7%94%D7%91%D7%99%D7%A0%D7%99%D7%99%D7%9D</link><guid isPermaLink="false">6aaa48bd72df054056880987</guid><category><![CDATA[כנסים ואירועים]]></category><pubDate>Wed, 16 Sep 2026 07:48:33 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_9a175d5c072d41e0a115cb5c5f20a7e4~mv2.jpeg/v1/fit/w_750,h_500,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>mopgeneral0</dc:creator></item><item><title><![CDATA[השנה שהיתה; קבלו את המצעד השנתי]]></title><description><![CDATA[בישראל כמו בישראל, למרות הכל ועל פי כן הצלחנו גם השנה להטמיע תוכניות, להכין מכינות, לחשוב חדשני, להתכנס, להתפזר, לעצב, למתג, לפרסם ולהטמיע. ואלו רגעי השיא של השנה: ואלו הזוכים בקטגוריית: פרס אירוע השיא של השנה לא מעט אנשים היו מעורבים בהפקת האירוע שלוקח בקלות את פרס אירוע השיא של השנה:  כנס EducAItion שהתקיים במהלך חודש פברואר  וחיבר יחד בירושלים אנשי חינוך, טכנולוגיה וחדשנות מהארץ ומהעולם כולו. פרס פריצת השנה היא הושקה בכנס וכמה חודשים לאחר מכן, עלתה בקמפיין ראשון לאוויר  גבירותיי ורבותיי,...]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%90%D7%99%D7%96%D7%95-%D7%A9%D7%A0%D7%94-%D7%94%D7%99%D7%99%D7%AA%D7%94-%D7%9C%D7%A0%D7%95</link><guid isPermaLink="false">6aa121db6e4f334c1f53495f</guid><pubDate>Wed, 09 Sep 2026 09:26:41 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_0c2ca044be694724b39c70bc6d735e9c~mv2.jpg/v1/fit/w_615,h_366,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>mopgeneral0</dc:creator></item><item><title><![CDATA[פותחים שנה]]></title><description><![CDATA[מירב זרביב סמנכ"לית ומנהלת מינהל חדשנות וטכנולוגיה. את הדרך המקצועית שלי התחלתי מחוץ למערכת החינוך. בקשה מחברה הביאה אותי להתנסות ולהתאהב. מאז עבדתי כמעט בכל שכבה במערכת: ממורה בשדה ועד מפקחת, מנהלת אגף וסמנכ״לית. אני זוכרת את הרגע הזה של פתיחת שנת לימודים חדשה. את ההתרגשות לפגוש את התלמידים, את ההכנות של מערכי השיעור הראשונים והמחשבה על איך ליצור חוויית למידה מהנה ומעניינת, וכמובן גם את ההתרגשות עבור ילדיי הפרטיים שהתחילו גם הם שנת לימוד חדשה ונכנסים לשגרה מבורכת. מאז עברו 17 שנים, והיום יש...]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%91%D7%A8%D7%9B%D7%94-%D7%9C%D7%A9%D7%A0%D7%94-%D7%94%D7%97%D7%93%D7%A9-%D7%9E%D7%99%D7%A8%D7%91-%D7%96%D7%A8%D7%91%D7%99%D7%91</link><guid isPermaLink="false">6a995c78b4c456a507a088e2</guid><category><![CDATA[אנשים במינהל]]></category><category><![CDATA[שווה להכיר]]></category><pubDate>Thu, 03 Sep 2026 11:46:02 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_9b0462799ace4e508de3d459e10aa26d~mv2.png/v1/fit/w_375,h_250,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>mopgeneral0</dc:creator></item><item><title><![CDATA[גם מערכת החינוך לומדת]]></title><description><![CDATA[מגמות עתיד ותופעות (phenomena) - על התאמה אישית המגמה: ׳גם מערכת החינוך לומדת׳ מוגדרת כמגמה מתחזקת - 2025 - 2029 מערכות חינוך נבנו לאורך שנים סביב הנחה פשוטה: הידע עובר מהמורה אל התלמיד. המורה מלמד, התלמיד לומד, והמערכת עצמה כמעט אינה משתנה. הבינה המלאכותית מערערת את ההנחה הזו, לא רק מפני שהיא מאפשרת ללמד בדרכים חדשות, אלא מפני שהיא מאפשרת למערכת החינוך עצמה ללמוד על הדרך שבה היא פועלת. ואין כאן מטפורה. מערכת חינוך יכולה כיום לאסוף מידע על תהליכי הלמידה שמתרחשים בה, לנתח אותם, לבדוק מה עובד...]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%92%D7%9D-%D7%9E%D7%A2%D7%A8%D7%9B%D7%AA-%D7%94%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A-%D7%9C%D7%95%D7%9E%D7%93%D7%AA</link><guid isPermaLink="false">6a9958f4871b5df6d67396d6</guid><pubDate>Thu, 03 Sep 2026 11:36:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_ccb1536359e34f9a9b76dd335bac045c~mv2.jpg/v1/fit/w_750,h_500,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>mopgeneral0</dc:creator></item><item><title><![CDATA[שאלתם את עצמכם (או אותנו):          למה עיצבתם ככה את הבינה הצהובה? ]]></title><description><![CDATA[אז הנה התשובה האתגר במקרה שלנו, האתגר היה כפול. מצד אחד, היינו צריכים להסביר ולהמחיש מהי בינה מלאכותית - מושג אמורפי לחלוטין, שאין לו צורה ברורה או ייצוג פיזי. מצד שני, היינו צריכים לעשות זאת עבור קהל רחב ומגוון מאוד: מילדי גן ועד מנהלי בתי ספר. ולא פחות חשוב, היה כאן גם שיקול ערכי. בחרנו במודע שלא ליצור רובוט חביב או דמות שאפשר להתחבר אליה רגשית. רצינו להעביר שבינה מלאכותית היא טכנולוגיה. לא צריך לאהוב אותה. לא צריך לפחד ממנה. צריך להבין אותה. להכיר את היכולות שלה, את ההזדמנויות שהיא יוצרת...]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%AA%D7%9D-%D7%90%D7%AA-%D7%A2%D7%A6%D7%9E%D7%9B%D7%9D-%D7%90%D7%95-%D7%90%D7%95%D7%AA%D7%A0%D7%95-%D7%9C%D7%9E%D7%94-%D7%A2%D7%99%D7%A6%D7%91%D7%AA%D7%9D-%D7%9B%D7%9B%D7%94-%D7%90%D7%AA-%D7%94%D7%91%D7%99%D7%A0%D7%94-%D7%94%D7%A6%D7%94%D7%95%D7%91%D7%94</link><guid isPermaLink="false">6a995216b79de6bdd0be1340</guid><category><![CDATA[שווה להכיר]]></category><pubDate>Thu, 03 Sep 2026 11:09:17 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_2d4b01204dbf49a2bbcfdc8c58ee0302~mv2.png/v1/fit/w_589,h_883,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>mopgeneral0</dc:creator></item><item><title><![CDATA[קול קורא לתקצוב בעלויות ובתי ספר עבור מסלולי הייטק בבתי ספר לשנת הלימודים תשפ"ז]]></title><description><![CDATA[תוכנית ההייטק הינה תוכנית פורצת דרך, שנועדה להבטיח את המשך שגשוגה של ישראל כאומת הייטק מובילה. תוכנית ההייטק מיישמת שתי החלטות ממשלה: החלטה 172 שעניינה האצת שוק העבודה באמצעות קידום הון אנושי ופיתוח המיומנויות לעידן הדיגיטלי, והחלטה 550 שעניינה צמצום פערים בחברה הערבית. מטרת התוכנית מטרת התוכנית היא הגדלת ההון האנושי המיומן בהייטק באמצעות חיזוק לימודי מתמטיקה, פיזיקה ומדעי המחשב בחטיבת הביניים ובחטיבה העליונה. התוכנית פועלת במודל פעולה הוליסטי במטרה לטפח ידע, מיומנויות וחוסן מנטלי תוך שימת...]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%A7%D7%95%D7%A8%D7%90-%D7%9C%D7%AA%D7%A7%D7%A6%D7%95%D7%91-%D7%91%D7%A2%D7%9C%D7%95%D7%99%D7%95%D7%AA-%D7%95%D7%91%D7%AA%D7%99-%D7%A1%D7%A4%D7%A8-%D7%A2%D7%91%D7%95%D7%A8-%D7%9E%D7%A1%D7%9C%D7%95%D7%9C%D7%99-%D7%94%D7%99%D7%99%D7%98%D7%A7-%D7%91%D7%91%D7%AA%D7%99-%D7%A1%D7%A4%D7%A8-%D7%9C%D7%A9%D7%A0%D7%AA-%D7%94%D7%9C%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%93%D7%99%D7%9D-%D7%AA%D7%A9%D7%A4-%D7%96</link><guid isPermaLink="false">6a96c19e2323fdc85928be81</guid><category><![CDATA[קול קורא]]></category><pubDate>Tue, 01 Sep 2026 12:17:05 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_5b82588c8db640a0812dcade884587ab~mv2.png/v1/fit/w_935,h_310,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>mopgeneral0</dc:creator></item><item><title><![CDATA[קול קורא לחברות טכנולוגיות להשתתפות בפיילוט מעבדות וירטואליות לכתות ט' בשנה"ל תשפ"ז]]></title><description><![CDATA[משרד החינוך (להלן - המשרד) מקדם פיילוט (להלן – פיילוט) בפיתוח ובהפעלת ניסויים במעבדות וירטואליות במדע וטכנולוגיה עבור תלמידי כיתות ט׳ בחטיבות הביניים, בהלימה למפרטי התוכן - תשפ"ז.הפיילוט נועד להרחיב את אפשרויות ההוראה והלמידה במדעים, לאפשר למידה חקרנית, פעילה ומבוססת נתונים, ולהנגיש לתלמידים התנסויות מדעיות איכותיות בסביבות שלא תמיד ניתן לקיים במעבדה רגילה בשל מגבלות ציוד, בטיחות, עלות, מרחב או זמינות.הפרויקט מבוסס על תפיסת STEM ועל שילוב של מציאות מדומה ומציאות רבודה באמצעות משקפות VR או AR....]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%A7%D7%95%D7%A8%D7%90-%D7%9C%D7%97%D7%91%D7%A8%D7%95%D7%AA-%D7%98%D7%9B%D7%A0%D7%95%D7%9C%D7%95%D7%92%D7%99%D7%95%D7%AA-%D7%9C%D7%94%D7%A9%D7%AA%D7%AA%D7%A4%D7%95%D7%AA-%D7%91%D7%A4%D7%99%D7%99%D7%9C%D7%95%D7%98-%D7%9E%D7%A2%D7%91%D7%93%D7%95%D7%AA-%D7%95%D7%99%D7%A8%D7%98%D7%95%D7%90%D7%9C%D7%99%D7%95%D7%AA-%D7%9C%D7%9B%D7%AA%D7%95%D7%AA-%D7%98-%D7%91%D7%A9%D7%A0%D7%94-%D7%9C-%D7%AA%D7%A9%D7%A4-%D7%96</link><guid isPermaLink="false">6a969269c85f10be44e33c55</guid><category><![CDATA[קול קורא]]></category><pubDate>Tue, 01 Sep 2026 08:57:13 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_b60748a27a344ba9916cc9d2f9756533~mv2.png/v1/fit/w_1000,h_596,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>מינהל חדשנות וטכנולוגיה</dc:creator></item><item><title><![CDATA[קול קורא להשתתפות בפיילוט מעבדות וירטואליות לתלמידי כיתות ט' בחטיבות הביניים לשנה"ל תשפ"ז]]></title><description><![CDATA[פיילוט המעבדות הוירטואליות (להלן: הפיילוט) של מנהל החדשנות והטכנולוגיה במשרד החינוך שואף להניח את התשתית האסטרטגית לקידום למידה מדעית, טכנולוגית, הנדסית ומתמטית עדכנית ורלוונטית בחטיבות הביניים, במציאות חינוכית, מדעית וטכנולוגית המשתנה בקצב מואץ. במסגרת הפיילוט, תוטמע תפיסת למידה פעלנית בגישת הSTEM, הכוללת פיתוח כשירויות של ידע, מיומנויות, ערכים וגישות בתחומי המדע, הטכנולוגיה, ההנדסה והמתמטיקה, באמצעות למידה מבוססת חקר, התנסות והתאמה למאפייני הלומדים. זאת, תוך שילוב מרחבים וירטואליים...]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%A7%D7%95%D7%A8%D7%90-%D7%9C%D7%94%D7%A9%D7%AA%D7%AA%D7%A4%D7%95%D7%AA-%D7%91%D7%A4%D7%99%D7%99%D7%9C%D7%95%D7%98-%D7%9E%D7%A2%D7%91%D7%93%D7%95%D7%AA-%D7%95%D7%99%D7%A8%D7%98%D7%95%D7%90%D7%9C%D7%99%D7%95%D7%AA-%D7%9C%D7%AA%D7%9C%D7%9E%D7%99%D7%93%D7%99-%D7%9B%D7%99%D7%AA%D7%95%D7%AA-%D7%98-%D7%91%D7%97%D7%98%D7%99%D7%91%D7%95%D7%AA-%D7%94%D7%91%D7%99%D7%A0%D7%99%D7%99%D7%9D-%D7%9C%D7%A9%D7%A0%D7%94-%D7%9C-%D7%AA%D7%A9%D7%A4-%D7%96</link><guid isPermaLink="false">6a96b87e25b3354b4792114f</guid><category><![CDATA[קול קורא]]></category><pubDate>Mon, 31 Aug 2026 21:00:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_3d26847e6ff24e969865335eb892ccab~mv2.png/v1/fit/w_1000,h_821,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>מינהל חדשנות וטכנולוגיה</dc:creator></item><item><title><![CDATA[קול קורא פרויקטי גמר משולבי בינה מלאכותית במגמות הטכנולוגיות]]></title><description><![CDATA[הבינה המלאכותית היוצרת (GenAI) משנה את האופן שבו תלמידי המגמות הטכנולוגיות חוקרים, מפתחים ובודקים - הן ככלי בידי המורה להוראה, הנחיה והערכה והן ככלי בידי התלמיד כשותף חשיבה בתהליך התכן וכרכיב הנדסי בפרויקט.קריאה זו מזמינה אנשי ונשות הוראה להשתתף בגיבוש המתווה והמחוונים אשר ילוו את פרויקטי הגמר בשנים הבאות ככלי להערכה מעצבת, רפלקטיבית ומסכמת. המשתתפים יהיו פורצי הדרך ומתווי מהלך השינוי של אירוע ההערכה, ובכך ישפיעו על תהליך הלמידה וההוראה כולו. בית הספר והמשתתפים יקבלו ליווי מחקרי צמוד ותיעוד...]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%A7%D7%95%D7%A8%D7%90-%D7%A4%D7%A8%D7%95%D7%99%D7%A7%D7%98%D7%99-%D7%92%D7%9E%D7%A8-%D7%9E%D7%A9%D7%95%D7%9C%D7%91%D7%99-%D7%91%D7%99%D7%A0%D7%94-%D7%9E%D7%9C%D7%90%D7%9B%D7%95%D7%AA%D7%99%D7%AA-%D7%91%D7%9E%D7%92%D7%9E%D7%95%D7%AA-%D7%94%D7%98%D7%9B%D7%A0%D7%95%D7%9C%D7%95%D7%92%D7%99%D7%95%D7%AA</link><guid isPermaLink="false">6a96bb5b7c8a60822d41a113</guid><category><![CDATA[קול קורא]]></category><pubDate>Mon, 31 Aug 2026 21:00:00 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_cf6734d476d748138493f3774806bb99~mv2.png/v1/fit/w_1000,h_929,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>מינהל חדשנות וטכנולוגיה</dc:creator></item><item><title><![CDATA[קול קורא להצטרפות לפיתוח מודלים ללמידה מקצועית במתמטיקה]]></title><description><![CDATA[בהמשך לתבחינים בנושא פיתוח מוצרים מוטי עתיד, משרד החינוך מזמין חטיבות ביניים להצטרף להתנסות בפיתוח מודלים של "On the Job Training" ללמידה מקצועית במתמטיקה בליווי אוניברסיטת חיפה ולהיות שותפים לפיתוח והכל כמפורט להלן. בשנה"ל תשפ"ו יצאה לדרך תוכנית "ישראל ריאלית" - מהלך אסטרטגי לאומי לקידום והטמעת תחומי ה-STEM (מדעים, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה) במערכת החינוך, מתוך תפיסה כי תחומים אלו מהווים נדבך מרכזי בהכנת תלמידים לעולם משתנה ומבוסס ידע. התוכנית החדשה מדגישה למידה חווייתית, רלוונטית ומבוססת...]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%A7%D7%95%D7%A8%D7%90-%D7%9C%D7%94%D7%A6%D7%98%D7%A8%D7%A4%D7%95%D7%AA-%D7%9C%D7%A4%D7%99%D7%AA%D7%95%D7%97-%D7%9E%D7%95%D7%93%D7%9C%D7%99%D7%9D-%D7%9C%D7%9C%D7%9E%D7%99%D7%93%D7%94-%D7%9E%D7%A7%D7%A6%D7%95%D7%A2%D7%99%D7%AA-%D7%91%D7%9E%D7%AA%D7%9E%D7%98%D7%99%D7%A7%D7%94</link><guid isPermaLink="false">6a8ffbed2d4302f97c444f56</guid><category><![CDATA[קול קורא]]></category><pubDate>Thu, 27 Aug 2026 09:02:51 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_0506761652014643ac4fad55e0bca0d6~mv2.png/v1/fit/w_898,h_590,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>mopgeneral0</dc:creator></item><item><title><![CDATA[קול קורא להצטרפות לפרויקט גנים מקדמי STEM ברשויות]]></title><description><![CDATA[בכל משחק חבוי שיעור בהנדסה, ובכל שאלה ילדית – פוטנציאל לגילוי. הצטרפו אלינו למסע שבו נהפוך יחד את הסקרנות הטבעית של הילדים למנוע של חשיבה מדעית ויצירתית שילווה אותם תמיד. במסגרת תוכנית החומש "ישראל ריאלית", קידום החינוך המדעי טכנולוגי נמצא בעדיפות לאומית. כחלק מן התוכנית, משרד החינוך, באמצעות מינהל החדשנות והטכנולוגיה בשיתוף האגף לגיל הרך, מזמין רשויות מקומיות ומנהלות גנים להצטרף למעבדה לקידום חינוך STEM (מדע, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה). מטרת הפרויקט היא להדגים מודלים מערכתיים לתפיסת גנים...]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%A7%D7%95%D7%A8%D7%90-%D7%9C%D7%94%D7%A6%D7%98%D7%A8%D7%A4%D7%95%D7%AA-%D7%9C%D7%A4%D7%A8%D7%95%D7%99%D7%A7%D7%98-%D7%92%D7%A0%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%A7%D7%93%D7%9E%D7%99-stem-%D7%91%D7%A8%D7%A9%D7%95%D7%99%D7%95%D7%AA</link><guid isPermaLink="false">6a8ffaac8bec28748d3b8428</guid><category><![CDATA[קול קורא]]></category><pubDate>Thu, 27 Aug 2026 08:56:32 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_0a42ae08fdad4feca05549e8cc755ee1~mv2.jpg/v1/fit/w_935,h_310,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>mopgeneral0</dc:creator></item><item><title><![CDATA[מגמות עתיד בחינוך STEM]]></title><description><![CDATA[כתבה: ד"ר איריס פינטו בניגוד למודל המסורתי שבו תחומי הדעת נלמדים בנפרד, גישת ה־STEM מדגישה למידה בינתחומית המחברת בין ידע תיאורטי ליישום מעשי ומאפשרת הבנה מערכתית של בעיות אמיתיות. מטרתה לטפח אוריינות STEM רחבה הכוללת חשיבה ביקורתית, פתרון בעיות, יצירתיות ויכולת עבודה עם טכנולוגיות מתקדמות. בעידן של בינה מלאכותית, מדעי הנתונים, ביוטכנולוגיה ואנרגיה מתחדשת, חינוך זה נחשב רכיב מרכזי בפיתוח הון אנושי המסוגל להוביל חדשנות, להתמודד עם אי־ודאות ולתרום לצמיחה כלכלית וחברתית במאה ה־21.]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%9E%D7%92%D7%9E%D7%95%D7%AA-%D7%A2%D7%AA%D7%99%D7%93-%D7%91%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A-stem</link><guid isPermaLink="false">6a8ff9b72d4302f97c4449c8</guid><pubDate>Thu, 27 Aug 2026 08:50:05 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_d08b0dc422a647dd8ead0b15af61d224~mv2.png/v1/fit/w_830,h_482,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>mopgeneral0</dc:creator></item><item><title><![CDATA[ראיון מהעתיד עם ד״ר איריס פינטו]]></title><description><![CDATA[ראש מחלקת מחקר – המכון לחקר עתידים בחינוך, אגף מו״פ איריס, תסבירי בבקשה למי שלא יודע, מה את בעצם עושה במינהל? מה המקצוע שלך? ״אני עתידנית העוסקת בחקר עתידים, כלומר חיזוי בהווה של מגוון עתידים״. רגע, רגע כמה עתידים יש? מה הכוונה ב״מגוון עתידים״? ״כשמדברים על עתיד, נהוג להתייחס ל-4 זרמים של חקר העתיד: עתיד סביר (קלאסי) – תחזיות מבוססות דפוסים קבועים עתיד אפשרי – יצירת מספר תסריטים אפשריים כאשר הדפוס לא ברור לגמרי עתיד פרוע – מוכנות לאירועים מטורפים שאיש לא צפה אותם ועתיד רצוי – עיצוב חזון עתידי...]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%A8%D7%90%D7%99%D7%95%D7%9F-%D7%9E%D7%94%D7%A2%D7%AA%D7%99%D7%93-%D7%A2%D7%9D-%D7%93-%D7%A8-%D7%90%D7%99%D7%A8%D7%99%D7%A1-%D7%A4%D7%99%D7%A0%D7%98%D7%95</link><guid isPermaLink="false">6a8ec0aabf8ddc56b91ab035</guid><category><![CDATA[אנשים במינהל]]></category><pubDate>Wed, 26 Aug 2026 11:21:33 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_b746c0ea6b7146618082ca2fdca45887~mv2.jpg/v1/fit/w_460,h_610,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>מינהל חדשנות וטכנולוגיה</dc:creator></item><item><title><![CDATA[מורים מדור Z, תלמידי דור אלפא]]></title><description><![CDATA[איך ניערך לחינוך הטכנולוגי של העתיד? כיצד תיראה הלמידה כשמורים שדורשים שקיפות ומשוב מהיר יפגשו תלמידים שעבורם בינה מלאכותית ולמידה מותאמת אישית הם הסטנדרט הבסיסי ביותר? הצצה למסמך המגמות החדש חושפת שינוי מהיר במיוחד בחינוך הטכנולוגי: מעבר דרמטי מהכשרה ל"מקצוע" ספציפי, לפיתוח "יכולת הסתגלות", הבנת מערכות מורכבות וחשיבה חישובית. כניסת דור ה-Z  לעולם העבודה אינה רק שינוי דורי בשוק התעסוקה. במערכת החינוך היא עשויה להיות משמעותית הרבה יותר: זו הפעם הראשונה שבה דור של מורים צעירים, שגדל בעצמו בתוך...]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%9E%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D-%D7%9E%D7%93%D7%95%D7%A8-z-%D7%AA%D7%9C%D7%9E%D7%99%D7%93%D7%99-%D7%93%D7%95%D7%A8-%D7%90%D7%9C%D7%A4%D7%90</link><guid isPermaLink="false">6a8d7ba0520283fd898cb860</guid><category><![CDATA[אנשים במינהל]]></category><pubDate>Tue, 25 Aug 2026 11:28:04 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_bcf65be7f9b34422b843adf68d5e6ddc~mv2.png/v1/fit/w_750,h_492,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>mopgeneral0</dc:creator></item><item><title><![CDATA[כשירות בינה מלאכותית ואוריינות מדיה]]></title><description><![CDATA[היכולת להעריך מידע דיגיטלי, לזהות הטיות ולהשתמש בבינה מלאכותית יוצרת (במ"י) באופן מושכל הפכה לכשירות ליבה והיא תיבחן במבחנים הבינלאומיים של 2029. הקול הקורא מזמין מורים ומורות למדע וטכנולוגיה בחטיבות הביניים לפתח ולתקף יחד איתנו מסגרת עבודה פדגוגית לפיתוח כשירויות מדיה ובינה מלאכותית בתחום הדעת, שתשולב בשגרת ההוראה, הלמידה והערכה במדעים.]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%9B%D7%A9%D7%99%D7%A8%D7%95%D7%AA-%D7%91%D7%99%D7%A0%D7%94-%D7%9E%D7%9C%D7%90%D7%9B%D7%95%D7%AA%D7%99%D7%AA-%D7%95%D7%90%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%AA-%D7%9E%D7%93%D7%99%D7%94</link><guid isPermaLink="false">6a8d6279ab263feefb4d0098</guid><category><![CDATA[חדש(נ)ות מהמינהל]]></category><pubDate>Tue, 25 Aug 2026 09:39:17 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_d638f52a867c4934ad1e7b2b81a47090~mv2.png/v1/fit/w_928,h_586,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>מינהל חדשנות וטכנולוגיה</dc:creator></item><item><title><![CDATA[מה זה בכלל stem?]]></title><description><![CDATA[כשאומרים STEM אנחנו מיד חושבים על מדעים, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה. על מקצועות, שיעורים, מעבדות ונוסחאות. אבל STEM מתחיל הרבה לפני כל אלה. ואכן, stem הוא לא משהו שלומדים, אלא משהו שעושים עם הזמן... טיול בחו"ל יכול להפוך לשיעור בגיאוגרפיה, שפה, תרבות והמרת מטבעות. אפיית עוגה היא קצת מתמטיקה וקצת כימיה. בניית ארמון בחול היא הנדסה לכל דבר. 09:00 | מכינים עוגיות STEM עם הילדים הקפה של 16:00 יגיע רק ב־16:00 ובנתיים כבר מתחשק משהו מתוק אז ניגשים לאפיית עוגיות. לפי המתכון, צריך ¾ כוס סוכר, אבל יש רק...]]></description><link>https://www.innotechedu.com/post/%D7%9E%D7%94-%D7%96%D7%94-%D7%91%D7%9B%D7%9C%D7%9C-stem</link><guid isPermaLink="false">6a8d4b3075822b21d24df008</guid><pubDate>Tue, 25 Aug 2026 08:36:57 GMT</pubDate><enclosure url="https://static.wixstatic.com/media/088957_df478e442f62405e89504234ad17849d~mv2.jpg/v1/fit/w_1000,h_1000,al_c,q_80/file.png" length="0" type="image/png"/><dc:creator>מינהל חדשנות וטכנולוגיה</dc:creator></item></channel></rss>